| Numéro |
Reflets phys.
Numéro 84, Avril 2026
|
|
|---|---|---|
| Page(s) | 64 - 67 | |
| Section | Au sein et autour de la SFP | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/refdp/202684064 | |
| Publié en ligne | 1 mai 2026 | |
Observer, mesurer et modéliser le monde qui nous entoure
La physique de la maternelle au collège avec La main à la pâte
Directeur de la fondation 'La main à la pâte'
Résumé
Depuis trente ans, la fondation La main à la pâte promeut une approche expérimentale et raisonnée des sciences et de la technologie, favorisant leurs liens naturels avec les mathématiques, le langage, l’histoire des sciences et les enjeux contemporains. L’enseignement de la physique permet aux élèves de se construire un regard rationnel sur le monde en se constituant un socle de connaissances, mais aussi en apprenant par des exemples concrets la démarche scientifique. À travers quelques exemples d’activités menées de la maternelle au collège – ombres et lumière, équilibre, énergie, mesure instrumentée avec le numérique – cet article montre comment une physique élémentaire, expérimentale et inscrite dans l’environnement direct des élèves peut constituer une véritable clé de compréhension du monde tout en leur montrant l’intérêt et l’importance du raisonnement.
© SFP 2026
Les statistiques affichées correspondent au cumul d'une part des vues des résumés de l'article et d'autre part des vues et téléchargements de l'article plein-texte (PDF, Full-HTML, ePub... selon les formats disponibles) sur la platefome Vision4Press.
Les statistiques sont disponibles avec un délai de 48 à 96 heures et sont mises à jour quotidiennement en semaine.
Le chargement des statistiques peut être long.
